إطلالة على كتب الفانوس الجديدة هنا
يذهب الدّب برفقة أبيه لزيارة جدّته، ويحار في اختيار هديّة لها ممّا يحبّه في الطّبيعة إلى أن تخبره جدّته أنّأجمل الهدايا هي الحبّ.
تملأ الموسيقى الكون، فيغنّي الأطفال والكبار، ويتوقّف النّاس عن الشّجار. نصّ شاعريّ بسيط يحتفي بالموسيقى وبقدرتها على إدخال البهجة إلى قلوب النّاس.
كغيره من الأرانب، يقفز أرنوب ويلعب بشاربيه؛ لكنّه يحبّ أن يقوم بأعمال أخرى غير أرنوبيّة تُفرح أصدقاءه. وحين يختفي ذات يوم، يكتشف أصدقاؤه أنّه ترك لهم هدايا خاصّة. كتابٌ يحتفي بالفردانيّة، ←
"أريد أن أرقص، أريد أن أطير/أمدّ جناحيّ مثل العصافير..." نصّ يحتفل بالرّقص كتعبيرٍ فطرّي وإنسانيّ عن الفرح في داخل الطّفل.
ترغب الطّفلة في تربية حيوان أليف في بيتها، فتبدأ حوارًا مع والديها، أشبه باللّعبة. تقترح الطّفلة أسدًا، ودبًّا، وحيواناتٍ أخرى، وفي كلّ مرّة تكتشف خلال الحوار أنّ الحيوان غير مناسب، إلى أن ←
تخرج الطّفلة في مشوار مع جدّها في أرجاء الحيّ، وتشاهد بتمعّنٍ تفاصيل صغيرة في الطّبيعة والمكان. يستعيد الكتاب قيمّة التّعلّم عن طريق المشاهدة، والتّساؤل والبحث.
تنهمك الطّفلة ومساعدها الكلب في صنع أعظم الأشياء. لكن، وبعد جهد عظيم، تأتي النتيجة على غير ما فكّرت به، فتشعر بالإحباط وتتخلّى عن قصدها. لكنّ مساعدها يدعوها إلى التّنزّه، وفيما هي تسير تنتظم ←
"جود" ، ككل الأطفال، طفلةٌ مدهشة؛ فهي ابنة وأخت وحفيدة وصديقة . يدعو الكتاب الطّفل إلى التّأمّل في علاقاته العائلية والاجتماعيّة، وإلى الاحتفاء بما يحبّ أن يقوم به مع كلّ فرد من عائلته ←
قصّة عن ولدٍ يظنّ نفسه الأفضل والأقوى بين الأولاد، لٰكنّه يشعر بأنّ وحدته حمل ثقيلٌ يجرّه معه أينما ذهب. حين يبدأ باللّعب مع رفاقه يشعر بأنّ الحمل قد خفّ، إلى أن يختفي تمامًا.
ماذا يفعل عنبر لوحده، وأمّه مشغولة ذلك اليوم، وهو المعتاد على أن يلعبا ويقوما بكثير من الأعمال معًا؟ قصّة تشجّع الطّفل على ابتكار طرقٍ للّعب.
تصحو الطبيعة من سباتها، وتُيْقِظ بشمسها وأصوات حيواناتها وناسها الطّفلَ صلاح. كلّ ذلك عبر مقطوعات شعريّة بسيطة وسلسلة، تُدخل طفل الرّوضة إلى عالم الشّعر من باب ممتع.
تصحو الطبيعة من سباتها إلى يوم جديد، وتوقظ بشمسها وأصوات حيواناتها وناسها الطّفلَ "صلاح". كلّ ذلك عبر مقطوعات شعرية بسيطة وسلسلة، تُدخل طفل الرّوضة إلى عالم الشّعر من باب ممتع.
ماذا يفعل قنديل البحر الصّغير حين يغضب؟ وكيف يتصرّف أفراد عائلته في لحظات غضبهم؟ كتابٌ يعطي شرعيّة للغضب وللتعبير عنه بطرقٍ مختلفة، ويدعم الطّفل في السيطرة عليه بمساعدة الآخرين.
بين القرد الصّغير والفراشة اللّطيفة يدور حوار. هو يصف لها شكل أمّه وطبيعتها، وهي تقوده كلّ مرّة إلى حيوانٍ مختلف في محاولة لمساعدته في إيجاد أمّه. شيئًا فشيئًا يكشف الحديث الطّريف عن صفات ←
نصّ يتتبّع خيال الطّفلة في محاولتها الإجابة على السّؤال الّذي يحيّر معظم الأطفال: أين تختفي الشّمس في آخر النّهار؟ "أين اختفت الشّمس؟" كتابٌ يفتح الباب أمام الأطفال ليتعرّفوا على كواكب ←
لماذا يلاحقني ظلّي؟ ولماذا يقصر أحيانًا ويطول أحيانًا أخرى؟ حكاية عن ظاهرة تشغل الأطفال وتدخلهم إلى عالم مفاهيم علميّة.
في رحلة بُرْزُق- الفأر الصّغير- بحثًا عن البذور الحمراء النّاضجة، يتعلّم أن يثق بمن كان يظنّهم ألدّ أعدائه- الطّيور. حكاية تدعو إلى نبذ التّعميم، وإلى الإصغاء والتّروّي بدل الردّ الغاضب ←
ماذا يحدث إذا أعطيت فأرًا هاتفًا نقّالًا؟ قصّة مضحكة تطرح موضوعًا مهمًّا هو التصاق أطفال اليوم بالشّاشات، وتأثير ذلك على تواصلهم مع العالم من حولهم، وتواصلهم مع ذواتهم.
"إفرضي يا أمي أنّ المنزل يحترق..وأني اسقط في حفرة سوداء" تقول الوحشوشة الصّغيرة لأمها. لكنّ الأمّ موجودة بجانبها، تُطمئنها بأن تذكّرها بكل الأشياء المفرحة التي تستطيعان عملها معًا. قصّة عن ←
الأرانب الصّغار تركت سريرها في الليل، فأين ذهبت؟ قصّة طريفة عن "صراع القوى" بين الأهل والأطفال وقت النّوم.
ذات صباح، يستيقظ النّمر أمير ليجد أنّه قد أضاع ابتسامته! فيجول جنباتِ الأرض كي يجد ضالّته إلى أن يكتشف أنّ ما يبحث عنه من فرحٍ موجود في أقرب مكان... في داخله!
يحزن الطّفل كثيرًا عندما ينهار برج المكعّبات الذي بناه، فتنهال عليه اقتراحات المساعدة من أصحابه الحيوانات، لكنّه يبقى حزينًا. وحده الأرنب لم يُسْدِ له نصيحةً بل اكتفى بالجلوس بقربه والإصغاء ←
يطرح الطّفل نيكولاي ثلاثة أسئلة عن الحياة، فأين يجد الإجابات عليها؟ عن قصّة للأديب الرّوسي ليو تولستوي.
يُعلن الإمبراطور لأطفال البلاد أنه سيوزّع عليهم بذورًا ملكيّة، ومن يأتي بأفضل منتوج بعد شهور يخلف الإمبراطور بعد وفاته. كلّ الأطفال ينجحون ما عدا لين، لماذا؟ حكايةٌ تعزّز قيمة الصّدق ←
تحزن صوفِيا لفقدان دميتها على شاطئ البحر، فهل يُرجعها البحر إليها؟ كتاب يتناول على نحوٍ رقيق وآمن موضوع الفقدان الّذي يعيشه الأطفال بأشكالٍ مختلفة، مع رسالة جميلة في نهايته.
قصّة عن بنت مثاليّة؛ فكلّ ما تفعله مُتقنٌ بلا أغلاط، إلى أن يأتي يومٌ وتتعلّم درسًا قيّمًا في الحياة: من المهمّ أن نغلط حتّى نتعلّم، وأن نتحرّر من رغبتنا المستحيلة بأن يكون كلّ شيء كاملًا، وأن ←
التّمساح وحيدٌ، يحتاج إلى صديق يسلّيه، فيختار من بين كلّ الحيوانات الزّرافة! كيف ذلك، وهما مختلفان أشدّ الاختلاف؟ يحاول التّمساح أن يلفت نظر الزّرافة بشتّى الطّرق، إلى أن تقع الحادثة فتراه. ←
يلتقي الدّبّ والمارد في وسط جسرٍ ضيّق وطويل، ويريد كلّ منهما أن يصل إلى الطّرف الآخر من الجسر. كيف ينجح الاثنان في عبور الجسر دون أن يقَعا في الماء ويُوقِعا؟ حكاية عن التّفكير المشترك، وعن ←
يختلف الجاران، حسّان وغسّان، حول ملكيّة القطع الذّهبيّة الّتي يجدانها في حقلهما المشترك، فيقصدان حكيم القرية الّذي يرسل تلميذه إلى المدينة ليشتري بالنّقود بذورًا. فهل ينجح؟ حكاية عن علاقة ←
صياغة جديدة للقصّة الشّعبيّة عن مغامرات حطّاب يُودع جيرانَه قِدرَهُ السّحريّة.
يصرّ الأطفال على اللّعب في الحفرة المُجاورة لمدرستهم رغم اعتراض الكبار، فما سحر الحفرة؟
ماذا يعني البيت لكلّ واحد منّا؟ وهل يمكن أن نحمل بيتنا في حقيبة؟
الخالة "زركشات" بائعة متجوّلة مرحة، تسرق القردة الشّقيّة بضاعتها، فتلجأ إلى حيلة ذكيّة لاستردادها. تتيح الحكاية حوارًا مع الطّفل حول الحيلة كوسيلة للتّخلّص من المآزق.
أتى الأصدقاء ليلعبوا مع الدّب كعادتهم، فوجدوه في كهفه مريضًا! هبّوا لمساعدته والعناية به، كلّ بطريقته. حكاية عن مساندة من نحبّهم وقت مرضهم، وعن أهمية الحفاظ على صحّتنا.
يقرّر الدّبّ أن يدعو أصدقاءه إلى حفلة في بيته، لكنّه يكتشف أن خزانة طعامه فارغة! يُسعفه الأصدقاء فيُحضرون معهم أطعمة لذيذة، لكنّ الدّبّ يبقى حزينًا لأنّه لم يُكرم أصدقاءه بطعامٍ. سرعان ما ←
تطلب الدّجاجة الصّغيرة الحمراء مساعدة أصدقائها في المزرعة في غرس بذور الذّرة ورعايتها، لكنّ الأصدقاء الكسولين يتنصّلون من مساعدتها، فتضطرّ الدجاجة إلى فعل كلّ شيء بمفردها. في النّهاية تفلح ←
قبل النّوم، يسأل الأرنب أمّه: هل أنت متأكّدة من أنّ الذّئب لن يأتي؟ يفتح السّؤال حوارًا جميلًا بين الأمّ والطّفل، فيه الكثير من الإصغاء والتّفكير باحتمالات متعدّدة، إلى أن ينتهي على نحوٍ ←
تحاول نعنع أن ترسم رسمةً مُتقنة مثل شقيقها الأكبر، لكنّ محاولاتها في رسم ندفة الثّلج تتعثّر، وتأتي النتيجة عكس ما توقّعت تمامًا. قصّة فكاهيّة عن الصّغار الذين يحاولون تقليد إخوتهم الكبار، ←
تتنافس الشّمس وريح الشّمال في نزع معطف رجل، فأيّ منهما تنجح في ذلك؟ قصّة مستوحاة من إحدى خرافات لافونتين عن أفضليّة أن نستخدم اللّطف والرّقة في التّعامل مع الآخرين بدل أن نستخدم القوّة.
بينما تشطف الأم أرض البيت، ينطلق الطّفل في رحلة بحريّة خياليّة، جاعلًا من دلو الماء سفينةً، ومن المكنسة صارية. نصّ شعريّ ظريف عن خيال الأطفال وإبداعاتهم، وعن اللّعب المرح بين الطّفل وأمّه.
السّاحرة "فِيني" وقطّها "فَلِّيني" يستعدان لعرض السّحر،لكنّ عصا "فيني" السّحرية قد غُسِلت بطريق الخطأ، ولم تعد صالحة للاستعمال! فهل تنجح "فيني" في الوقوف على خشبة المسرح، وصعق الجمهور بأدائها؟
إعادة صياغة للحكاية الشّعبية "العنزة العنيزيّة". تُوصي العنزة جِداءها بألاّ يفتحوا الباب للغريب أثناء غيابها، فتستخدم الجداء ذكاءها ومعرفتها لصدّ الذئب المتربّص بها. حكاية تدعّم قدرات ←
يصرّ الغيلم على تسلّق قمّة إيڤرست رغمًا عن نصائح الآخرين ليحقّق أمنية جدّه. قصّة مُلهمة عن الإصرار والتّمسّك بالحلم.
يرى الفأر تفّاحةً حمراء ريَّانة على الشجرة، ويقرّر أن ينتظر بصبرٍ حتّى تسقط. كذلك يفعل أصدقاؤه، فينتظرون إلى أن يملّوا وينصرفوا. أحيانًا من المُجدي أن نعمل من أجل تحقيق هدفنا، وفي أحيانٍ أخرى ←
حكاية أوروبية قديمة عن ثلاث فراشات صديقة تطلب من الزّهور الاحتماء بها من سيل المطر، وتأبى أن تفترق. قصّة عن الصّداقة والتّضامن في أوقات الشّدة.
يحبّ القطّ ظريف أن يسير بحذائه الأبيض الجديد، لكنّ حذاءه يتلّون في كلّ مرّة يدوس على شيءٍ ما يصادفه في طريقه. لكنّ ظريف لا يهتمّ، بل يرى في ألوان حذائه المتغيّرة سببًا للفرح! حكاية عن ←
يكون القنفذ سعيدًا عندما يجد تفاحة حمراء ويبدأ في أكلها ، لكن أصدقائه يريدون تذوقها أيضًا ، فماذا يفعل؟ قصة عن المشاركة وحول معنى تكوين صداقات مقابل خسارة الأشياء.
يكتشف الأرنب كتابًا ملقًى على أرض الغابة، فيقرّر أن يجعله منزلًا. بعدها يجده الدّبّ فيلبسه قبّعةً، أمّا الفأر فيتّخذه طاولةً، بينما ينام الثّعلب بين صفحاته. وحين يمرّ صبيٌّ ويأخذ الكتاب بين ←
مَن يقفُ تحت المظلّة الكبيرة في صباحٍ شتائيٍّ ماطر؟ وهل يمكننا أن نقف أنت وأنا معًا؟ نصّ جميل ومرهف برسوماتٍ ساحرة يحتفي بالتّعدّديّة والاختلاف تحت مظلّة الإنسانيّة الواحدة.
مَن لا يعرف جحا، الشّخصية المشهورة، والذي يتناقل أطفال الخامسة والسّادسة نوادره ويضحكون عليها؟ نصّ من أدب الفُكاهة الشّعبي
يملّ الكنغر الصغير من أحاديث والديه، فيترك جيب أمّه ويتجوّل مستكشفًا جيوب أشخاصٍ مختلفين. كلّ جيب عالمٌ قائم بذاته يكشف هويّة صاحبه. كتاب عن فضول الأطفال، وعن رغبتهم في التعرّف على ما ←
كلّ نعجات الحقل نامت ما عدا نوسة! فهي تستصعب النّوم وتلوم الضّوء والحرّ، ثمّ تبدأ البحث عن حلولٍ. هل تنجح النّعجة الظّريفة في النّوم أخيرًا؟ قصّة تتناول صعوبة النّوم عند العديد من الأطفال، ←
لا تعرف آية أن ترسم، أو هٰكذا تعتقد. قصّة تبدأ من نقطة على صفحة بيضاء صغيرة، تكبر إلى أفقٍ من إمكانياتٍ لا حدود لها لمن يتجرّأ أن يجرّب.
راني ولد "غير مرئيّ"، فلا أحد في الصّف يُوليه اهتمامًا، أو يفكّر أن يضمّه إلى مجموعته. لا أحد يدعوه إلى اللّعب أو إلى حفلة عيد الميلاد، إلى أن يأتي تلميذٌ جديد إلى الصّف ويبدأ الأطفال بمضايقته ←
ينظر طفلان نحو غيمة في السّماء، فيرى أحدهما فيها شكل بطّة، ويرى الآخر شكل أرنب. في النّهاية ينجح كلّ منهما في رؤية ما يرى صديقه. قصّة حواريّة تحفّز خيال الطّفل، وتلفته إلى شرعيّة الاختلافات في ←
يقومُ والِدا فَرْخ البوم، بُمبُم، بتعليمه القراءة، ويكتشفانِ أَنّه يعاني مشكلةً غريبةً؛ فهو يقرأ في الاتّجاه المعاكس. وحين تُجرى مسابقة القراءة لكلّ أفراخ البوم، يفكّر الوالدان: كيف سيشارك ←
ينزعج أرنوب من الفيل، جاره الجديد، فينطلق في البحث عن بيت جديد له. يلتقي بحيوانات جديدة ويتعرّف على أسماء بيوتها إلى أن يجد ما يشعر أنّه "بيته". حكاية عن مفهوم البيت وحاجتنا إليه.
برهان لا يستطيع النّوم، فيتذرّع بالحجّة تلو الأخرى حتى يتعب والده وينام على الأرض. حكاية تتناول، على نحوٍ طريف، ظاهرةً نمائية طبيعية ومألوفة لدى أطفال هذا العمر.
حكاية تأخذ الطّفل إلى عالم النّوم، عبر إلقائه التّحية على صغار الحيوانات وهي تتهيّأ للنوم برفقة والديها.
يحبّ الطّفل الحشرات، الكبيرة منها والصّغيرة، ذات الأرجل المتعدّدة والزّاحفة، وتلك الّتي تلمع بالعتمة، فيقرّر أن يكون أكبر جامعٍ للحشرات في العالم. لكنّ الحشرات لا تحبّ أن تعيش في قارورة، ←
رحلة طفل في تأمّل الكلمات الّتي تحيطه: كلمات من مقطعٍ واحد، ومن مقطعين ومن ثلاثة، واكتشاف سحرها حين تجتمع لتكوّن جملًا.
"حين أقول لها: جدّي يريد الجريدة، تقول: ماذا؟ في جيبك نقودٌ جديدة؟" حوار مسلّ بين الجدة ثقيلة السّمع وبين حفيدها، يخبّر عن علاقة دافئة بينهما. فعلى الرغم من أنها لا تسمع كلماته جيّدًا بأذنيها، ←
شيئًا فشيئًا يفقد الدّبّ العجوز ذاكرته وتركيزه، ولكنّ هذا لا يغيّر من حبّ حفيده الصّغير له الّذي يواصل اللّعب مع جدّه ومساعدته في شؤونه اليوميّة. قصّة عن العلاقة الحميمة، الرّقيقة، ←
يجد الأرنب لذّة كبيرة في جمع كمّيّات هائلة من الجزر في جحره، إلى أن يمتلئ تمامًا. يعرض عليه أصدقاؤه استضافته في بيوتهم، فيأتي هو وجزراته، مما يسبّب المتاعب للجميع. قصّة عن رغبة الأطفال ←
يشتهر "ياشكا" بأنّه مصلّح الأغراض القديمة، لكنّه مخترع أيضًا. وحين يجد برغيًّا صدئًا كان ينقصه من أجل إتمام اختراعه السّرّي، ينطلق في رحلة مثيرة، ليجد نفسه في النّهاية في مكان مألوف. قصّة ←
تتعقّب زينة الأصوات في محيطها القريب، والأصوات الصّادرة عن جسمها بواسطة سمّاعة أمّها الطّبّية. كتابٌ يشجّع الطّفل على الإصغاء لما حوله، ويُثري قاموسه اللّغوي الصّوتي. يمكن الاستماع ←
يبحث الحلزون لزون المتعب عن بعض الهدوء والرّاحة، ولكنّه أينما يذهب يواجه جيرانًا مضجّين. يلجأ لزون إلى حيلة طريفة، فيدعو الجميع إلى حفلة صاخبة، يرقصون فيها ويضجّون إلى أن يتعبوا ويناموا، ←
حكاية طريفة ومضحكة من التّراث العربي. يحاول التّاجر البغدادي "أبو القاسم الطّنبوري" التّخلّص من حذائه القديم؛ لكنّ الحذاء يعود إليه كلّ مرّة، مسبِّبًا لصاحبه المتاعب.
تحكي الأمّ الدّبّة حكاية لطفلها الصّغير قبل النّوم، والحكاية تفتح على حكاياتٍ تقود الطّفل إلى عالم خياليّ ساحر.
لا يشارك "سمسم" الفأر الحالم رفاقه بتخزين الطعام في الصيف، بل يخزّن الحكايات والأشعار وخيالات الطبيعة الجميلة. قصّة عن قوّة الخيال وسحر الحكاية، تذكّر بأنّ لكل إنسان دورًا هامًا ومتميّزًا في ←
تزور سلام سوق الكلمات، ومن كل دكّان تختار ثلاث كلمات مثل: حبّ، كرم، غضب. تأخذ سلام الكلمات للخيّاط ليصنع لها فستانًا من الكلمات. تُرى ماذا سيكون شكل فستانها؟ حكاية تشجّع الطّفل على تأمّل معاني ←
حكاية نقطة سئمت الوقوف في مكانٍ واحد، وعندما تحرّكت اكتشفت أنّها تشكّل أشياء مدهشة. يُدخِل الكتاب الطّفل إلى عالم النّقاط والخطوط على نحوٍ مبدع ومثيرٍ للخيال.
سئمت نقطةٌ الوقوف في مكانٍ واحد، وعندما تحرّكت اكتشفت أنّها تشكّل أشياء مدهشة مع نقاطٍ أخرى. قصّة عن المبادرة وعمل الفريق تُدخل الطّفل إلى عالم النّقاط والخطوط على نحوٍ مبدع ومثيرٍ للخيال.
هذه قصّة حقيقيّة مُلهمة عن فتًى إفريقيّ وُلد بساقٍ واحدة، وساق درّاجته مسافة أربعمائة ميلٍ عبر غانا لينشر رسالةً قويّة ومؤثّرة: الإعاقة لا تعني عدم القدرة.
لوحات شعريّة تعبّر بلسان الطّفل عن عالمه الدّاخلي: مشاعره، وأفكاره، واهتماماته، ورؤيته للعالم من حوله.
خربوش لا يشبه الآخرين، ويشعر بالتّشوّش والحزن وعدم الانتماء؛ فيقرّر أن يخرج في رحلةٍ للبحث عن مكانٍ يتقبّلونه فيه. قصّة تساند الطّفل "المختلف" في رؤية قدراته وإمكاناته.
يجد خلد الصّغير زغلولاً سقط من عشّه، فيقرّر أن يربّيه في قفص في البيت، رغم نصيحة والديه بأن يطلقه. قصّة عن الحبّ، وصعوبة التّخلي أحيانًا عمّن نحبّ لمصلحته.
يصادف الدّب "دحداح" مشكلة عويصة؛ فصديقه، الطّائر الطّنان، يطنّ في أذنيه باستمرارٍ، ويلاحقه بأسئلته وتعليقاته من مكانٍ إلى آخر! قصّة عن تقبّل الإصدقاء ومحبّتهم، حتّى لو كانوأ احيانًا مزعجين.
"لا أريد"، جملة تتكرّر على لسان دُنى، كمعظم أطفال الثالثة، لكنّ حدثًا في العائلة يغيّر ذلك. يقترح الكتاب نهجًا مختلفًا في التّعامل مع ظاهرة العناد والرّفض الّتي تميّز هذه المرحلة النّمائية من ←
دينو ديناصور صغير يختبئ بين الشّجيرات لأنّه خجول. يحبّ دينو اللّعب والتّعرّف على أصدقاء جدد، لكنّه يحتاج إلى بعض التّشجيع. كتابٌ تفاعليّ ممتع يشبك الطّفل بأحداثه، ويقترح تعاملًا رقيقًا مع ←
"رائحة أمّي وردٌ جوريّ حين تسقي الورود وتعتني بالشّتلات على شرفتنا". أيّة روائح ترتبط في ذهننا بمن نحبّ؟
دائِمًا تجرّ لولا صندوقًا ثقيلًا يُتعبها، إلى أن يأتي تَمْسوح ليخفّف من وزنه بمرحه وصداقته الجميلة. كتاب عن المساندة وقيمة الأصدقاء.
زياد طفل مختلف عن غيره من الأطفال في قريته، فقد وُلد بدون أجنحة! وحين يطير الأطفال إلى مدرستهم على قمة الجبل يشعر زياد بالوحدة وبالعجز . لكنّ إصراره على دخول المدرسة يدفعه إلى محاولة تسلّق ←
يخترع ساعي البريد رسائل يوصلها إلى سكّان الغابة ليخفّف من وحدتهم وليساهم في بناء علاقات صداقةٍ بينهم. كتاب يستكشف قوّة الكلمة الطّيّبة المكتوبة.
واحدًا تلو الآخر، تستكشف ستّة فئران بستّة ألوان مختلفة، الجسمَ الغريبَ الجاثمَ قرب بركة الماء؛ ويعود كلّ منها بفرضيّة مختلفة. فقط حين يقوم الفأر السّابع باستكشاف الجسم بأكمله، تعرف الفئران ←
يحصل سعد على قبعة جديدة ذات مظلّة تقيه من الشّمس، وهو فخورٌ جدًّا بها. ولكن ماذا يحدث للقبعة عندما يهطل المطر؟ حكاية عن "المآزق" اليومية الصّغيرة والتّغلّب عليها بمساعدة الآخرين لنا.
على سعد أن يبدو مرتّبًا في حفلة انتهاء السّنة في الرّوضة، فيختار أن يقوم الحلاّق بقصّ شعره بطريقة تجعله مميّزًا!
ذات صباحٍ يختفي القطّ سمسم، فينشغل أفراد العائلة في البحث عنه. أثناء ذلك تتعلّم الطّفلة أمورًا كثيرة عن نفسها، وعن علاقتها بوالديها، ولكن يبقى السّؤال: أين اختفى سمسم؟
ماذا تلبس سيسي ملاقط في نهار مشمس، وغائم، وماطر؟ يأخذ الكتاب الطفل في رحلة عجيبة إلى عالم الملابس وأصلها تحفّزه على التّخيّل.
تعدّ آمو يخنة حمراء شهيّة للعشاء يشمّ رائحتها كلّ غادٍ ورائحٍ في الشّارع، فيطرق بابها طالبًا تذوّق اليخنة الّتي سرعان ما تنفذ. هل ستنام آمو جائعةً؟ كتابٌ يعزّز قيمة العطاء والمشاركة ←
يفيض نهر المنفوش، فتلتجئ عائلة أبو سمسم إلى بيوت جيرانها، لكنّ لكلّ جارٍ حكاية! قصّة عن مساندة النّاس لبعضها البعض.
يرى الأصدقاء على باب المسرح إعلانًا لعرض المواهب يَعِد الفائزين بمكافأة مُغرية، فيقرّرون أن يشاركوا بالعزف والغناء. لكنّ الفرقة الموسيقيّة الّتي ألّفوها تفتقد إلى مُغَنٍّ جيّد، فيُعلن ←
يتنقّل عصفور الشّمس فَرِحًا ومغرّدًا، لكنّ غناءه يزعج بعض الحيوانات فتطلب منه الابتعاد، إلى أن يحطّ بجانب فلاّح تَعِبٍ يجد راحته في غناء العصفور. قصّة عن الحاجة إلى التعبير عن المشاعر، وعن ←
"دوماً أنا هناكْ/لزينةِ الجدرانِ/لكنني أراكْ/إنْ جئتَ كيْ تراني..." فمن أنا؟ مجموعة من الأحاجي الشّعريّة المشوّقة في قالبٍ شعريّ جميل، تحثّ تفكير وخيال الطّفل.
يشعر صفّور- ابن الزّرافة الصّغير- بالإحباط؛ فكلّ ما يفعله ليتعرّف على أصدقاء جدد يتعثّر وينتهي بكارثة، إلى أن يجد أصدقاء يساعدونه في اكتشاف قدراته. قصّة تساند طفل الرّوضة في بناء ←
كلّنا نعرف الشّعور بالخوف من الظّلام أو الحيوانات الخطرة، ولكنّ الصّغار يخافون أحيانًا من أمورٍ لا تبدو لنا مخيفة. يقترح الكتاب الحوار مع الطّفل عن مشاعر الخوف الطّبيعيّة حتى يفهمها ويكتسب ←
تحبّ الطّفلة لعبة الغمّيضة وتبرع بها، ويعرف أصدقاؤها كم تحبّها فيدعونها تفوز دائمًا. لكن سرعان ما تكتشف الطّفلة أنّها تسعد أكثر حين تشارك أصدقاءها في الألعاب التي يحبّونها هم أيضًا، ←
الكلّ أحبّ الغوريلاّ الصّغير حتّى حين تصرّف على نحوٍ شقيّ. لكن، في أحد الأيام حدث أمرٌ غريب؛ فقد بدأ الغوريلا يكبر، ويكبر...! كيف سيتعاملون معه الآن؟ حكاية حول الحبّ الدّائم الذي يحتاجه ←
تُريد غيمومة أن تقوم بأفعالٍ كبيرة ومهمّة، مثل الغيمات الكبيرة، فتخرج في رحلة تكتشف خلالها قدرة غيمة صغيرة مثلها على إحداث تغيير كبير في العالم. قصّة تدعم الطّفل، وتساعده في اكتشاف قدراته ←
نصّ مستوحًى من حكاية شعبيّة محلّيّة. يختبر فراس أصدقاءه الثّلاثة مستعينًا بالبحيرة السّحرية ليعرف مَنْ منهم قلع زرعه.
تلتقي فضية، السمكة الصغيرة الفضولية، أثناء تجوالها في البحر بحوت صغيرٍ يبكي لأنه أضاع والديه؛ فتهبّ لمساعدته مجنّدةً كل أفراد عائلتها. حكاية عن مساندة الصغير للكبير، وعن التعاون، وعن ←
تعود فضّيّة- السّمكة الصّغيرة- إلى مكتبتنا، وتسبح بحثًا عن صديقها. لكنّ البحر مليء بالمخاطر، فهل تنجح فضّيّة في تجاوزها بفطنتها وشجاعتها؟
تحمل هذه القصّة التي تأتينا من كينيا، قيمًا إنسانيّة عامّة، وتخاطب ثقافاتنا العربيّة خاصّة، والّتي ما زالت تتمتّع بقدرٍ من روح التّكاتف الاجتماعي، والألفة بين النّاس. يذهب أديكا وأمّه إلى ←
تنفعل تمارا حين تعلم بقدوم ضيوفٍ، وتجتهد لتسليتهم بعرض مواهبها بأسلوبٍ احتفاليّ، لكنّ الحفلة سرعان ما تنقلب إلى "كارثة" صغيرة. قصّة بأسلوبٍ مضحكٍ عن خبرة حياتيّة يعيشها الأطفال.
ماذا يفعل الفيل فيلو ليساعد صديقه فِل في إصلاح عباءته الممزّقة؟ يأخذه بالطّبع عند العمّة زيلدا لتخيطها. لكن كيف يصلان عندها دون أن تراهما حيوانات الغابة؟ قصّة ظريفة حافلة بالمغامرات عن ←
" مرّة فِنجان لَبِسَ فستان"! يقدّم هذا الكتاب باقةً من القوافي اللامنطقية المضحكة التي يتمتع الأطفال بسماعها وبتأليفها في هذا العمر. تُساهم هذه الألعاب اللغوية في تطوير الوعي النّغمي لدى ←
هذه قصة عن علاقة مرحة ودافئة بين الأب وطفله. فقد حان وقت نوم دبدوب، لكنّه لا يريد أن يستحمّ وينام، فهو منشغلٍ بألعابه، ويستصعب الانفصال عنها؛ فنراه يمشي متثاقلًا نحو أمّه ليقبّلها قبلة ما قبل ←
"كان في وحده ست، عندها اتناعشر بنت..." من هذه العديّة الشعبية المصرية الأصل يبدأ حوار بين المربية والأطفال، ومن خلاله تُرسم هويّات مميّزة لكل من البنات الاثنتي عشر. الحوار دينامي، يشجّع ←
"كم أضحك عندما تدفعني أمّي على الأرجوحة، وأحلّق عاليًا عاليًا نحو السّماء..." مجموعة من مواقف حياتيّة يعيشها الطّفل مع نفسه، ومع أصدقائه وأفراد عائلته، تثير فرحه وضحكه.
كيف تساهم أفعالنا وأقوالنا في ملء أو إفراغ "دِلاء" الآخرين النّفسيّة؟ هذا ما يخبّرنا به فارس في هذه القصّة الجميلة.
تعرّفوا على الأمير الصّغير الذي يرفض أن يخلد إلى النّوم؛ فيتجنّد السّحرة والمهرّجون وكلّ سكّان المملكة في محاولة لتنويمه، لكنّ جهودهم تذهب سدًى. وحدها القصّة الممتعة تنجح في المهمّة ممّا ←
"لا تدغدغي النّمر!" تُوصي المربّية الطّفلة عند تزور مع أولاد صفّها حديقة الحيوان؛ لكنّ الطّفلة الّتي لا تتوقّف عن الحركة لديها رأيٌ آخر! يتيح الكتاب نظرة متفهّمة ومحبّة للأطفال الّذين ←
"طنجرة ولاقت غطاها"، "طلع على لساني شعر"، مصطلحات يسمعها الأطفال من الكبار ويحارون في معناها. يُدخل الكتاب الأطفال إلى عالم المصطلحات بأسلوب طريف، ويساهم في تنمية تفكيرهم اللّغوي.
ما سرّ تعبي كل ليلة؟ تتساءل الطفلة، وتعدّد لأمها ما تفعله رجلاها ويداها ورأسها وأعضاء أخرى في جسمها خلال اليوم. كتاب يعزّز وعي الطفل لجسمه من خلال نصّ لغوي رشيق وغنيّ بالأفعال.
برهان على غير عادته، فهو هادئ ومطيعٌ ممّا يقلق والده، فما السّبب؟ قصّة نختتم بها السنّة لتساند الطّفل في مخاوفه عند الانتقال من البستان إلى الصّف الأوّل.
يختلف الكبار حول ملكية شجرة الزيتون التي تتوسط حديقة بين بيتين. وفيما الشجار محتدمٌ، يجد طفلٌ وطفلة من العائلتين المتخاصمتين طريقهما إلى الصداقة. كتاب عن حلّ الخلافات، وعن قدرة الأطفال على ←
"لو كنت بطّة وطاردني صيّاد، لسبحت تحت الماء..." تفكّر النّملة وتتمنّى لو كانت غزالًا أو سحليّة تمتلك حيَلًا للنّجاة من الخطر. يتيح الكتاب حوارًا مع الطّفل حول قدراته.
"لو كنت غيمة لاستطعتُ أن أغيّر شكلي كلّما أردت..." تحكي لنا الغيمة عن أمنياتها، وتكشف لنا ما يحبّه الطّفل، وما يزعجه، وما يجعله سعيدًا.
يدعو الكتاب الطّفل إلى تأمّل جمال العالم من حوله، من خلال استعادة قصّة الخلق بأسلوبٍ شيّقٍ يعتمد الرّسم بفرشاة، ويعرّف الطّفل على عناصر الطّبيعة الأساسيّة من سماء، وبحر، ونباتٍ، وإنسان.
تجد الطّفلة بذرة وتَحارُ في نوعها، فتزرعها، وتعتني بها سويًّا مع صديقيها العصفور والقطّة. حين يأتي الصّيف، وتُزهر النّبتة، ينكشف السِّرّ! حكاية عن علاقة الاهتمام والعطاء بين الطّفل ←
رغم كونه نسرًا، لكنّ مالك يخاف من الأماكن المرتفعة، فلا يطير، ممّا يسبّب له الحزن والإحباط. ذات يومٍ يتلقّى مالك دروس طيرانٍ من معلمّ غير متوقّع: عصفور صغير! حكاية جميلة عن قدرة الصّغير على دعم ←
حوار بين الأمّ والطّفل يُحفّز عملًا إبداعيًّا: الأمّ تسمّي الأغراض وتذكر استخدامها في الواقع، فتمهّد للطّفل أن يراها على نحوٍ آخر في خياله، وتشاركه الاحتفاء بما أنتجه.
مامبا لا تستطيع العواء مثل باقي الذّئاب، لكنّ رحلتها المثيرة إلى بيت جدّتها تساعدها في اكتشاف قدراتها. كتابٌ يدعم الطّفل في مسار التّعلّم ومواجهة التّحدّيات.
قصّة عن قوّة الكَرَم السّحريّة وأثره في النّاس. كَرَم الطفلة لوّن قريتها الرّماديّة وبثّ الدّفء في نفوس سكّانها.
الزّرافة فافا لا تعجبها رقبتها الطّويلة والمطّاطة والمزركشة، حتّى تلتقي بسلحوف الّذي يُريها فوائد طول رقبتها مقابل قصر رقبته. يدعم الكتاب الطّفل في تثمين صفاته الجسديّة من خلال رؤيتها في ←
تخرج ريمة لاستكشاف القصة برفقة الأولاد والبنات الذين يستمعون لقصّتها، حتى تصل مع كل الحيوانات التي انضمّت إليها في الطريق إلى نهاية القصة الدافئة.
ها هي السّاحرة فيني وقطّها فلّيني يعودان إلينا، وهذه المرّة في مغامرة على المكنسة الطّائرة. تكتشف فيني أنّ السّماء قد أصبحت مكانًا خطرًا للسّفر فيه، فهل يكون الحلّ بالتّنقّل على لوح تزلّج؟ أو ←
يحمل هادي مظلّة الهبوط على ظهره طوال اليوم، فهي تساعده في النّزول من الأماكن الّتي تبدو مرتفعة في نظره، مثل: سريره، وكرسيّ الطّعام، والأرجوحة. لكنّ أمرًا ما يحدث ذات يوم، يرغمه على التّخلّي عن ←
تفرح الحيوانات لزيارة عائلة من المدينة لغابتها وتعدّ حفلًا لاستقبالها. لكنّ العائلة تظنّ أنّ الحيوانات تهاجمها فتهرب! قصّة مرحة عن المفارقة الّتي قد تقع أحيانًا بين النّوايا والأعمال.
يظنّ الأسد أنّه ملك الغابة وأقواها، إلى أن تقرّر البعوضة والذّبابة أن تُرِياه واقعًا آخر. حكاية تستند إلى إحدى خرافات "لافونتين" وتعلّمنا أنّ أبسط الأشياء وأقلّها شأنًا في أعيننا قد تكون ←
ماذا يفعل طفلٌ لديه فيلٌ صغير حين يرفض الأطفال الآخرون ضمّه إلى النّادي بسبب فيله؟ قصّة عن الإقصاء والاحتواء، والوفاء للأصدقاء. تذكّروا أن تستمعوا للقصّة من خلال مسح الشريط المربع في ←
يستعين الفأر بثلاث بيضاتٍ ليسدّ فتحة جحره، لكنّ البيضات تتكسّر، فمن يختبئ في داخلها؟ نصّ تفاعليّ يشبك الطّفل بالتّخيّل والتّخمين.
تحتار الطّفلة من أين تبدأ بلحس بوظتها، فتقترح عليها مخلوقات خُرافيّة طُرُقًا مختلفة إلى أن تكتشف الطفلة أنّ البوظة قد اختفت كلّها؛ فتقرّر أنّها في المرة القادمة "ستلحس البوظة كما تريد"! ←
حكاية عالميّة معروفة في قالبٍ شعريّ. يستهزئ الأرنب المغرور بالسّلحفاة حين تتحدّاه في السّباق، ولا يدري أنّها بمثابرتها وتصميمها تتغلّب عليه.
كان الفئران يسرحون ويمرحون في المطبخ إلى أن عكّر صفو حياتهم قدوم القط؛ فاتّفقوا على تعليق جرس في رقبته ينبّههم لحضوره. ولكن، من سيعلّق الجرس؟ حكاية قديمة من حكايات "إيسوب" الإغريقي أصبحت ←
"أنا كبيرة/ وأنتِ صغيرة مثل حبّة بازيلّاء"، "أنا قصيرٌ/ وأنت طويلٌ مثل صارية السّفينة". كتابٌ بأسلوبٍ مرح عن الفروقات بين النّاس الّتي تجعلهم مختلفين لكن متشابهين في العديد من الصّفات والأفعال.
تحاول الطّفلة أن تطير، لكنّها تكتشف أنّها نسيت "أجنحتها" في البيت؛ فتنطلق لتفتّش عن أجنحة جديدة بمساندة أبيها. قصّة تساند الطّفل في اكتشاف قدرات جديدة تساعده في التأقلم في بستانه الجديد.
كم تمنّت لَمى أن يكون لديها كلبٌ، لدرجة أنّها حوّلت الكرسيّ في خيالها إلى كلبٍ تلعب معه. لكنّ الكرسي قد يتحوّل في الصباح إلى حصان أيضًا، وربما إلى زرافة... قصّة عن حاجة الأطفال الصّغار إلى ←
مرّة أخرى تثور جنى وترمي الأغراض حولها، وتثب مثل نمرة غضبانة! ومرّة أخرى يقف والداها حائرَيْن فيما يفعلانه معها، إلى أن تأتي الجدّة وديعة في زيارة، وتساعد جنى في أن تتحوّل من نمرة غضبانة طيلة ←
الوردة الجوريّة في الحديقة، وحلوى غزل البنات، والفراشات الملوّنة هي بعض الهدايا الصّغيرة الّتي تُفاجئ رفيف في الصّباح. كتابٌ عن الهدايا المجّانيّة الّتي تمنحها لنا الطّبيعة والحياة.
ماذا يمكن أن يهدي الثّعلبان الصّغيران أمّهما في عيدها؟ قصّة تستعيد معنى الهدّية وقوّة رمزيّتها.
قراءةً ممتعةً!
برهان في الصّفّ الأوّل الآن، وهو لا يحبّ المشاجرة، لذا يظنّه الأطفال في المدرسة أو في الحيّ جبانًا. في الحقيقة، برهان لا هٰذا ولا ذاك، إنّما هو ببساطة طفلٌ لا يحبّ المشاجرة. يحاول أبوه "تقويته" ←
يسافر البروفسور مع كلبه إلى جزيرة للبحث عن كائن نادر، فتصادفهما مفاجآت عجيبة. كتاب تفاعليّ مرح، يشرك الأطفال في البحث، ويطوّر دقّة الملاحظة، ويعرّفهم على بيئاتٍ طبيعيّة مختلفة من خلال أحداث ←
يجد دبدوب دمية أرنبٍ ويتعلّق بها، لكنّه دائم التّفكير بصاحبها، فيخرج للبحث عنه. تدعم القصّة الطّفل في مسار التّخلّي عن غرضٍ يحبّه لكنّه ليس له.
"يا طير الطّايِر خذني معك رِحلة/ تنزور بلادي مُدُنْها وقُراها"، هكذا تحمل الأغنية الشّعبية الطّفل ليتعرّف على ما يميّز بلدته، وبلداتٍ وقرًى أخرى. علاقة الطّفل بالمكان تبدأ من بيته، ثمّ روضته ←
في رحلتها اليوميّة على شجرة التّوت، تمرّ يرقانة بمواقف تثير في نفسها مشاعر مختلفة. تساند القصّة الطّفل في تحديد مشاعره، وتأثيرها المحسوس في جسده.
"قبل ما نًقشّرها/بالمَيّ مْنُسْلُقْها/مرّات مْنِقْليها/أو مْنِعْمَل عجِّة منها/ شو هي؟" كتاب حزازير باللّغة العامّيّة حول أنواع طعام مألوفة للطّفل، تطوّر قدراته على التّخمين، وملاحظة ←
