من خلال القصّة، نُركِّز على قيم المثابرة، وعدم الاستسلام، وطلب المساعدة، والتعاون، واحترام الآخرين، وقوّة التفكير بدل القوّة الجسديّة. ثم نتحاور مع التلاميذ: كيف برزت هذه القيم في القصّة؟ وكيف يمكننا تطبيقها في صفّنا وحياتنا اليوميّة؟
نصنع مع الطفل “منظارًا” من لفافات الورق، ونستخدمه لمراقبة أشياء صغيرة في البيت أو خارجه: نجمة، شجرة، نافذة مضاءة وغيرها. خلال الفعاليّة نتحدّث معًا عمّا رأينا؟ ومن رأينا؟ بهذا نعزّز التركيز البصريّ والانتباه للتفاصيل.
نلعب معًا مواقف قصيرة: كسرت لعبة أخيك، دفعت صديقك دون قصد، قلت كلمة أزعجت أحدًا. نمثّل كلّ احتمال بطريقة مضحكة كما فعل بطاطا، ثمّ نتحاور: هل نختار الهروب أم المواجهة؟ ولماذا؟
– نُشاهِد صورًا قديمة للأجداد، ونتحدّث عن أنماط الحياة في الماضي: اللباس، البيوت، المِهَن، والأدوات.
– نرسُم معَ الطفل شجرة عائلته، ونتحدّث عن أفرادها: صفاتهم، هواياتهم واهتماماتهم.
– نستعرض قِطَع تطريز تراثيّة، ونُلاحظ الألوان والرُّموز، ونربطها بالهُويّة.
غمّيضة
رجلا بابا الطويلتان
فأر القمر
ماتيس وأثره السحري
الورطة مع الزرافات
لمعلوماتك، يستخدم الموقع ملفات تعريف الارتباط (كوكيز). 
