كتب الروضة/البستان > مفاجأة!

مفاجأة!

نصّ ورسوم: كارولين هَدِلَكْسونو | النّصّ العربيّ: إياد مْداح

(يُوزَّع في كانون الثّاني)

تفرح الحيوانات لزيارة عائلة من المدينة لغابتها وتعدّ حفلًا لاستقبالها. لكنّ العائلة تظنّ أنّ الحيوانات تهاجمها فتهرب! قصّة مرحة عن المفارقة الّتي قد تقع أحيانًا بين النّوايا والأعمال.

نشاط مع الأهل

ما رأيكم في إعداد حفلة مفاجأة لأحد أفراد العائلة أو الأصدقاء بمناسبةٍ ما؟ حتمًا سيسعد طفلكم بالمشاركة في أمورٍ يستطيع القيام بها.

نشاط مع الأهل   

نشاط في الصّفّ

من الممتع والمثير للأطفال أن يشاركوا في إعداد حفلة مفاجأة، ربّما لأحد الأطفال بمناسبة عيد ميلاده، أو لأحد أفراد الطّاقم التّربوي. هذه فرصة ليتعلّموا مهارات عدّة في ...

نشاط في الصّفّ  

الأهل الأعزّاء،

تخيّلوا هذا المشهد الّذي قد يبدو مألوفًا في العديد من العائلات: يدعوكم طفلكم بحماسٍ إلى غرفته ليفاجئكم بهديّته لكم في عيد ميلادكم. تجدون خليطًا من الطّعام ممزوجًا بغسول الشعر على هيئة كعكة عيد الميلاد، وقميصكم المفضّل هو شرشف طاولة العيد! ربّما تبتسمون، وربّما تغضبون وتوبّخون طفلكم، وهو يقف محتارًا لا يفهم كيف تحوّلت مفاجأته إلى عملٍ سيّء يستحقّ عليه التّوبيخ.

في حياتنا وحياة أطفالنا اليوميّة العديد من المواقف الّتي تُبرز فجوة بين نوايانا وبين أفعالنا كما يفهمها الآخرون، تمامًا كما حدث مع أصدقائنا في الغابة حين حاولوا أن يفاجئوا ضيوفهم بحفلة استقبالٍ انقلبت إلى مشهد رعبٍ فرّ بعده الضّيوف. تهمس لنا القصّة الظّريفة بأن نتروّى وأن نحاول أن نفهم منطلقات عمل الآخرين قبل أن نردّ عليهم.

قراءةً ممتعةً!

نشاط مع الأهل

  • نتحادث مع طفلنا حول "المفاجأة" الّتي أعدّها الأصدقاء في الغابة، وعن "المفاجأة" الّتي انتظرت العائلة حين عادت. ما الفرق بينهما؟ نسترجع مع طفلنا مفاجآتٍ أفرحتنا، وأخرى أغضبتنا، أو أخافتنا، أو أحزنتنا.
  • تحاول الحيوانات أن تكسب أصدقاء جدد عن طريق تحضير حفلة مفاجأة لهم. ماذا نفعل حتّى نكسب أصدقاء جدد في الحارة، أو في البستان؟
  • تكشف ردود فعل الوالدين، بخلاف الطّفلين، خوفًا من الحيوانات. نتحادث مع طفلنا حول الحيوانات الّتي قد تؤذينا، وعن أخرى أليفة يمكن الاقتراب منها.
  • ماذا نأخذ معنا حين نخرج في نزهةٍ إلى الطّبيعة، وهل هناك أغراضٌ خاصّة بالتّخييم؟ كيف يمكن أن نحمي أنفسنا من حيواناتٍ أو زواحف خطرة؟
  • الطّبيعة مسكنُ الحيوانات، ونحن في ضيافتها حين نرتادها. نتحادث مع طفلنا حول طرق احترام الطّبيعة كالمحافظة على نظافتها، وعدم كسر أغصان الشّجر أو قطف النّباتات.
  • ما رأيكم في إعداد حفلة مفاجأة لأحد أفراد العائلة أو الأصدقاء بمناسبةٍ ما؟ حتمًا سيسعد طفلكم بالمشاركة في أمورٍ يستطيع القيام بها.
  • سوف يتمتّع طفلكم في الاختباء معكم في خيمة صغيرة تبنونها في البيت، وتجلسون بداخلها تحتسون معًا شرابكم المفضّل، وتقرأون قصّة، ربّما هذه القصّة!

المربّية العزيزة،

كيف أكسب صديقًا جديدًا؟ سؤالٌ يشغل العديد من الأطفال في البستان. تتوسّع دائرة العلاقات الاجتماعيّة للأطفال في هذا العمر، وتزداد أهمّيّة علاقات الصّداقة.

يعرض لنا هذا الكتاب، من خلال مفارقاتٍ ظريفة، ما قد يحدث من خلل في الاتّصال حين نحاول أن نكسب صداقاتٍ جديدة بطرقنا نحن، دون أن نأخذ بعين الاعتبار كيف يدركها مَن نسعى إلى صداقتهم.

على مستوًى آخر، توفّر القصّة إمكانيّات حوار مع الأطفال حول علاقتهم- وعلاقة البشر بشكلٍ عام- بالطّبيعة في عصرنا، وبالكائنات الّتي تعيش بها غيرنا. هل هي علاقة تناغم واحترام، أم عداء واستغلالٍ يقضي على ما بقي من بقعٍ خضراء في كرتنا الأرضيّة؟

أفكار لدمج الكتاب في رياض الأطفال

  • في القراءة الأولى، توقّفي عند العنوان ورسمة الغلاف. تحادثي مع الأطفال حول معنى كلمة "مفاجأة"، وشجّعيهم على ذكر أمثلة عن أحداثٍ من حياتهم. ما الّذي يدلّنا في الرّسومات على عنصر المفاجأة؟
  • استرجعي مع الأطفال ما فعلته الحيوانات لإعداد حفلة استقبالٍ للضّيوف. هل هناك استعداداتٌ أخرى كان يمكن أن يقوموا بها؟
  • تحادثي مع الأطفال حول ردود فعل أفراد العائلة، والفرق بين ردود الطّفلين وردود الوالدين. على ماذا يدلّ ذلك؟
  • ماذا نفعل حتّى نبني صداقاتٍ جديدة مع أطفال في البستان؟ كيف نحافظ على أصدقائنا؟
  • كيف نستعدّ في عائلاتنا لقضاء يوم نزهة في الطّبيعة؟ ماذا نأخذ معنا، وكيف نتصرّف في الطّبيعة؟ هذه مناسبة للحديث مع الأطفال حول سلوكياتنا في الطّبيعة الّتي تضرّها (مثل إلقاء النّفايات، وقطف الأزهار) وأخرى تفيدها ( مثل غرس الأشجار).
  • قد ترغبين بالقيام مع الأطفال وأهاليهم بنزهة إلى الطّبيعة القريبة. ماذا نحضّر لهذه النّزهة؟ وأيّ قواعد سلوك نتّفق عليها؟ أيّ نباتاتٍ وحيوانات/حشرات/ زواحف نتوقّع أن نصادف في نزهتنا؟ كيف نتعامل معها؟
  • في النّص العديد من الكلمات المكتوبة بخطّ كبير. على ماذا يدلّنا الخطّ الكبير في الكتاب؟
  • من الممتع والمثير للأطفال أن يشاركوا في إعداد حفلة مفاجأة، ربّما لأحد الأطفال بمناسبة عيد ميلاده، أو لأحد أفراد الطّاقم التّربوي. هذه فرصة ليتعلّموا مهارات عدّة في التّخطيط والتّنفيذ.
  • ادعي الأطفال إلى تأمّل الرّسمة الأولى في الكتاب (رسمة السّيارة الحمراء المسافرة)، والرّسمة الأخيرة لنفس السّيارة. ما الفروق بينهما؟

المربّية العزيزة،

كيف أكسب صديقًا جديدًا؟ سؤالٌ يشغل العديد من الأطفال في البستان. تتوسّع دائرة العلاقات الاجتماعيّة للأطفال في هذا العمر، وتزداد أهمّيّة علاقات الصّداقة.

يعرض لنا هذا الكتاب، من خلال مفارقاتٍ ظريفة، ما قد يحدث من خلل في الاتّصال حين نحاول أن نكسب صداقاتٍ جديدة بطرقنا نحن، دون أن نأخذ بعين الاعتبار كيف يدركها مَن نسعى إلى صداقتهم.

على مستوًى آخر، توفّر القصّة إمكانيّات حوار مع الأطفال حول علاقتهم- وعلاقة البشر بشكلٍ عام- بالطّبيعة في عصرنا، وبالكائنات الّتي تعيش بها غيرنا. هل هي علاقة تناغم واحترام، أم عداء واستغلالٍ يقضي على ما بقي من بقعٍ خضراء في كرتنا الأرضيّة؟