يقومُ والِدا فَرْخ البوم، بُمبُم، بتعليمه القراءة، ويكتشفانِ أَنّه يعاني مشكلةً غريبةً؛ فهو يقرأ في الاتّجاه المعاكس. وحين تُجرى مسابقة القراءة لكلّ أفراخ البوم، يفكّر الوالدان: كيف سيشارك ابنهما في الاحتفال من دون أن تسخر منه الأبوام؟ قصّة تدعو الكبار والصّغار إلى تأمّل العالم من زاوية مختلفة.
القصّة تثير بنا سؤالًا حول المجتمع الإنسانيّ ككلّ: هل على الفرد دائمًا أن يغيّر في ذاته حتّى يندمج في مجتمعه؟ وإذا كانت الإجابة بنعم، ففي أيّة حالات؟ من ناحية أخرى، ...
نشاط مع الأهللتقريب الأطفال من خبرة بمبم في القراءة المعكوسة، أحضري مرآةً إلى الصّفّ، واطلبي من الأطفال أن يقترحوا كلماتٍ تكتبينها على ورقة، ثمّ ضعيها أمام المرآة، واقرئيها ...
نشاط في الصّفّالأهل الأعزّاء،
لدى بمبم مشكلة! فهو يقرأ بالمقلوب، ووالداه قلقان جدًّا...
لكن ما بدا أنّه مشكلةٌ فرديّة تحوّل بسرعة إلى خبرة تعلّمية جماعيّة مثيرة؛ إذ إنّ قدرة بمبم على قراءة الكلمات بالمقلوب قد لفتت نظر الأبوام إلى أنّ هناك أكثر من زاوية يمكن أن يروا بها العالم.
من الطّبيعيّ أن نفكّر بأهميّة أن يحصل بمبم على مساعدة حتّى يستطيع أن يتملّك مهارات القراءة الصّحيحة، فبدونها يصعب عليه أن يتدبّر في الحياة. لكنّ القصّة تثير بنا سؤالًا حول المجتمع الإنسانيّ ككلّ: هل على الفرد دائمًا أن يغيّر في ذاته حتّى يندمج في مجتمعه؟ وإذا كانت الإجابة بنعم، ففي أيّة حالات؟ من ناحية أخرى، هل على المجتمع أن يكون أكثر انفتاحًا ليحتوي ويتقبّل الأفراد المختلفين، ويسعى إلى الإجابة على احتياجاتهم الخاصّة دون أن يحكم عليهم؟
نشارككم بعض الأفكار للنّشاط مع طفلكم حول الكتاب...
طوّر هذه الاقتراحات فريق عمل من وزارة التّربية والتّعليم، ومن صندوق غرنسبون.
قراءةً مشوّقةً ونشاطًا ممتعًا!
المعلّمة العزيزة،
"بمبم" مختلفٌ عن غيره من فراخ البوم، فهو يقرأ الكلمات معكوسة ممّا يسبّب القلق له ولوالديه في حفل القراءة السّنويّ. ربّما ستسخر منه الأبوام، أو يغضب منه العجوز صيّاح. تبتدع أمّه حيلةً لتساعده على القراءة، لكنّ العجوز صيّاح يكتشفها، وبدل أن يغضب، يدعو جميع الأبوام إلى رؤية العالم معكوسًا، كما يراه بمبم. هكذا تتحوّل "مشكلة" بمبم- الفرد المختلف- إلى ربحٍ لجماعة الأبوام.
يمكن أن نقرأ القصّة من منظور المجتمع الإنساني ككلّ ونتساءل: هل على الفرد دائمًا أن يغيّر في ذاته حتّى يندمج في مجتمعه؟ إذا كانت الإجابة بنعم، ففي أيّة حالاتٍ؟ من ناحية أخرى، هل على المجتمع أن يكون أكثر انفتاحًا ليحتوي ويتقبّل الأفراد المختلفين، ويسعى إلى الإجابة على احتياجاتهم الخاصّة دون أن يحكم عليهم؟
هذا سؤالٌ نظنّه في صلب عمل المربّين؛ فالتّلاميذ في الصّفّ مختلفون في شخصياتهم، وقدراتهم، وميولهم، وإيقاع تعلّمهم، فكيف وإلى أيّ مدى يستطيع المربّي أن يرى هذه الاختلافات، ويبرزها ضمن محدوديّات المنهاج الدّراسي الموحّد والظروف التّعليميّة الّتي تكبّل المربّي والتّلاميذ- خاصّة في مدارسنا العربيّة؟
"بمبم يرى بالمقلوب" هي حكاية عن أهميّة رؤية الأمور من زوايا مختلفة، وعن تقبّل المختلف والاحتفاء بالتّنوّع، وعن غنى اللّغة.
نشاركك بعض الأفكار للنّشاط حول الكتاب مع تلاميذ صفّك:
قراءةً مشوّقةً ونشاطًا ممتعًا!
طوّر هذه الاقتراحات فريق عمل من وزارة التّربية والتّعليم، ومن صندوق غرنسبون.
المعلّمة العزيزة،
"بمبم" مختلفٌ عن غيره من فراخ البوم، فهو يقرأ الكلمات معكوسة ممّا يسبّب القلق له ولوالديه في حفل القراءة السّنويّ. ربّما ستسخر منه الأبوام، أو يغضب منه العجوز صيّاح. تبتدع أمّه حيلةً لتساعده على القراءة، لكنّ العجوز صيّاح يكتشفها، وبدل أن يغضب، يدعو جميع الأبوام إلى رؤية العالم معكوسًا، كما يراه بمبم. هكذا تتحوّل "مشكلة" بمبم- الفرد المختلف- إلى ربحٍ لجماعة الأبوام.
يمكن أن نقرأ القصّة من منظور المجتمع الإنساني ككلّ ونتساءل: هل على الفرد دائمًا أن يغيّر في ذاته حتّى يندمج في مجتمعه؟ إذا كانت الإجابة بنعم، ففي أيّة حالاتٍ؟ من ناحية أخرى، هل على المجتمع أن يكون أكثر انفتاحًا ليحتوي ويتقبّل الأفراد المختلفين، ويسعى إلى الإجابة على احتياجاتهم الخاصّة دون أن يحكم عليهم؟
هذا سؤالٌ نظنّه في صلب عمل المربّين؛ فالتّلاميذ في الصّفّ مختلفون في شخصياتهم، وقدراتهم، وميولهم، وإيقاع تعلّمهم، فكيف وإلى أيّ مدى يستطيع المربّي أن يرى هذه الاختلافات، ويبرزها ضمن محدوديّات المنهاج الدّراسي الموحّد والظروف التّعليميّة الّتي تكبّل المربّي والتّلاميذ- خاصّة في مدارسنا العربيّة؟
"بمبم يرى بالمقلوب" هي حكاية عن أهميّة رؤية الأمور من زوايا مختلفة، وعن تقبّل المختلف والاحتفاء بالتّنوّع، وعن غنى اللّغة.
نشاركك بعض الأفكار للنّشاط حول الكتاب مع تلاميذ صفّك:
قراءةً مشوّقةً ونشاطًا ممتعًا!
طوّر هذه الاقتراحات فريق عمل من وزارة التّربية والتّعليم، ومن صندوق غرنسبون.
