فعاليات بعد القراءة
نتحاور
نستكشف
نبدع
نثري لغتنا
فعاليات متنوّعةهذه أشعار بلسان الأطفال ومن منظورهم، تسلّط الضوء على خبراتهم وشقاوتهم.
يُتيح الكتاب للطفل قراءة نصوص شعريّة يُمكنه أن يتماهى معها، كونها تعبّر عنه وتعطي شرعيّة لأفكاره ومشاعره، وتقدّم له شخصيّات أطفال آخرين يشبهونه، ويفكّرون مثله ويشعرون بنفس الشعور، بعيدًا عن نقد الكبار وعظتهم. كذلك، يُفسح هذا النوع الأدبيّ المكتوب بلغة سلسة وقريبة، الفرصة أمام الطفل لأن يتحدّث عمّا يجول في ذهنه.
تجسّد مجموعة الأشعار الشقيّة هذه مشاهد مَعيشة، وتتيح لنا أيضًا كأهل التقرّب من طفلنا، وفهم سلوكه، كما أنّها تحرّره من قيود المثاليّة المثقلة أحيانًا، وتخلق جوًّا فكاهيًّا ولطيفًا يقرّب بيننا وبينه.
اللغة الشعريّة قريبة من الطفل كونها مسجوعة وسهلة التذكّر، ممّا يُغني قاموسه اللّغوي ويعزّز قدرته السمعيّة-الإدراكيّة، وينمّي ذائقته الشّعريّة.
لا تثق بنمر أبدًا
إلى أين ستأخذني يا رشيد؟
