fbpx
كتب صفّيّ الأول والثاني > الدّب والبيانو

الدّب والبيانو

تأليف ورسومات: دافيد ليتيخفيلد | ترجمة: كفاح عبد الحليم | الناشر: شربل الياس

يجد الدّب آلة بيانو في الغابة، ومع أول نقرة عليها تبدأ رحلته المثيرة في عالم العزف، تأخذه إلى أضواء الشهرة في المدينة. لكنّ الدبّ ينقصه شيء ما لا يجده إلّا عند أصدقائه في الغابة. كتابٌ يُشرك الطّفل في مسارَين للنجاح: المسار الفردي الّذي يعتمد المثابرة، والجماعي الّذي يدعم الفرد ويحتفي بإنجازاته.

نشاط مع الأهل

كتاب جميل يحمل في جَعْبته مواضيعَ وقِيَمًا جمّة: المثابرة والتصميم؛ الموهبة وسحْر الموسيقى؛ اكتشاف الذات وتحقيق الأحلام؛ الصداقة الحقيقيّة؛ الحنين الى الوطن.

نشاط مع الأهل   

نشاط في الصّفّ

ما هو حُلمي؟ كيف أحقّقه، ومن يساندني؟ يأخذنا الدبّ معه في رحلته لتحقيق أحلامه برقّة من الغابة إلى المدينة، ليكتشف العالَم ويصبح عازفَ ﭘـيانو شهيرًا، ولكنّه يشتاق إلى عائلته ويفتقد أصدقاءه في الغابة، ويتساءل عمّا إذا كانوا قد نَسُوهُ، فيُرجِعنا مرّة أخرى إلى الغابة.

كتاب جميل يحمل في جَعْبته مواضيعَ وقِيَمًا جمّة: المثابرة والتصميم؛ الموهبة وسحْر الموسيقى؛ اكتشاف الذات وتحقيق الأحلام؛ الصداقة الحقيقيّة؛ الحنين الى الوطن.

تدعونا القصّة إلى الحِوار مع أبنائنا بشأن قدراتهم وميولهم وأحلامهم وكيفيّة تحقيقها. كذلك تشجّعنا على أن نزرع في نفوسهم أنْ لا شيء يقف أمام تحقيق الحُلْم إذا توافرت الإرادة والمثابرة، وأنّ العائلة والأصدقاء الحقيقيّين هم أولٰئك الذين يشجّعونكم ويساندونكم ويفرحون لنجاحكم.

ندعوكم لتشجيع أطفالكم ومرافقتهم في اكتشاف ميولهم وتشجيعهم على التجربة والاكتشاف وكسر حاجز الخوف.

 

الحِوار حول المشاعر والرغبات وأفكار الشخصيّات يعزّز القدرات العاطفيّة-الاجتماعيّة عند الأطفال، والفهمَ العميق للنصّ

 

نشاط مع الأهل

  • نتحادث:

    • حول المشاعر: نتتبّع النصّ المكتوب والرسمات، ونرافق الدبّ في رحلته من الغابة إلى المدينة، ونتحدّث عن مشاعره وأفكاره، وعن مشاعر الأصدقاء والعائلة كذلك. نتحدّث عن مشاعر الوحدة والاشتياق والقلق والفخر والإحساس بالمقدرة وتحقيق الذات كذلك. نُثْري قاموس طفلنا ليستطيع أن يَعِيَ مشاعره ويعبّر عنها، ويقرن بين سلوكه ومشاعره.
    • حول المثابرة وتحقيق الحُلم: استطاع الدبّ بعد محاولات عديدة ولفترة طويلة من الزمن أن ينجح في العزف. نشارك أطفالنا في هدف ثابرنا لأجله وحقّقناه، ونسألهم عن هدف أو حلم يرغبون في تحقيقه أيضًا. نخطّط معًا كيف يمكنهم ذلك.
    • حول ميولهم ومواهبهم وقدراتهم: اكتشف الدبّ ميوله وموهبته بالعزف. نتحدّث مع أطفالنا عن ميولهم وقدراتهم، ونسألهم عن الأمور التي يحبّون ويستطيعون أن يقوموا بها. نساندهم ونرافقهم باكتشافها وتسليط الضوء عليها.
  • نتواصل:

    • نغْني خبرة أبنائنا، ونشاهد معًا عرضًا موسيقيًّا أو مسرحيًّا ونتحادث بشأنه.
  • نُثْري لغتنا:

    • القصّة غنيّة بالمفردات اللغويّة الجميلة والجديدة، نحو: تاقَ؛ الصادرة؛ تغمره السعادة؛ تقشعرّ. نفسّرها لأطفالنا أثناء القراءة، ونتحدّث عنها بعدها أيضًا.
  • نستمتع معًا:

    • نجح الموسيقار والملحّن العربيّ الكبير عمر خيرت في الوصول إلى الشهرة بتلحين العديد من المعزوفات. نبحث في الشبكة العنكبوتيّة عن معزوفات له، ونستمتع بها برفقة أطفالنا.
  • قراءةً ممتعةً!

أفكار لدمج الكتاب في الصّفّ