كتب الروضة/البستان > سِمْسِم

سِمْسِم

نصّ: لبنى النّاشف | رسوم: شارلوت شاما | الناشر: مركز الكتب والمكتبات

يُوزّع في تشرين الأوّل

ذات صباحٍ يختفي القطّ سمسم، فينشغل أفراد العائلة في البحث عنه. أثناء ذلك تتعلّم الطّفلة أمورًا كثيرة عن نفسها، وعن علاقتها بوالديها، ولكن يبقى السّؤال: أين اختفى سمسم؟

نشاط مع الأهل

قد تكونون من العائلات الّتي تضمّ في بيوتها "سمسم" أو "بوبي" الخاصّ بها، وتعرفون كم يحبّ الأطفال الحيوانات الأليفة-على اختلاف أنواعها- ويتمتعون برعايتها.  

نشاط مع الأهل   

نشاط في الصّفّ

يدخل سمسم إلى البيت حاملًا معه مضامين عديدة تلمس حياة الأطفال كالرّفق بالحيوان، والعناية بالآخر ،والتّعامل مع الفقدان. نشاركك أفكارًا لدمج الكتاب في أنشطة ...

نشاط في الصّفّ   

قمتم بنشاط مميز بعد قراءة قصة؟ صوّرتم الفعالية؟ شاركونا هنا

أعزّاءنا الأهل،

 

قد تكونون من العائلات الّتي تضمّ في بيوتها "سمسم" أو "بوبي" الخاصّ بها، وتعرفون كم يحبّ الأطفال الحيوانات الأليفة-على اختلاف أنواعها- ويتمتعون برعايتها.

تشير الأبحاث إلى أنّ رعاية الحيوانات الأليفة تعلّم الطّفل التّعاطف، والاهتمام بالآخرين، والرّفق بكائنات الطّبيعة. كذلك يجد العديد من الأطفال في رفقة هذه الحيوانات منفسًا لمشاعرهم؛ فنراهم يتّخذونها صديقًا يتحدّثون معه، ويبثّون له مشاعر الحبّ، والغضب، والحزن أحيانًا.

إنّ مراقبة سلوك الحيوانات الأليفة يساعد في كشف الطّفل بطريقة آمنة على أسرار الطّبيعة، مثل الفروق بين الذّكر والأنثى، وعمليّة التّكاثر، والموت. لا شكّ في أنّ خبرة فقدان حيوانٍ أليفٍ صعبةٌ على الأطفال، لكنّها خبرة تهيّؤهم للتّعامل مع الفقدان، وهو جزءٌ حتميّ من حياة الصّغار، كما الكبار.

هذه بعض الاقتراحات للحوار والنّشاط مع طفلكم بعد قراءة القصّة:

أفكار لأنشطة مع الأهل

  • • "أين اختفى سمسم؟" نتحادث مع طفلنا حول أسباب اختفائه الممكنة، وقد نستذكر حدثًا شبيهًا حصل في عائلتنا. ماذا شعر الطّفل، وبماذا فكّر؟
  • •قلقت الطّفلة لغياب سمسم، فساندها والداها باحتضانها وبالبحث عنه. نتحادث مع طفلنا حول طرقٍ أخرى يقترحها للبحث عن سمسم (مثل الإعلان في مواقع التّواصل الاجتماعي...)
  • •ماذا يحبّ طفلنا أن يفعل مع الحيوان أو الطّائر الأليف في بيتنا؟ قد نتمتّع معًا بالبحث عن صورٍ توثّق مشاهد مفضّلة أو مضحكة برفقته، ونرتّبها في ألبوم صور نشاركه مع أفراد العائلة، ومع الأصدقاء في البستان.
  • •أيّ حيواناتٍ أليفة أخرى ممكن أن نربّيها في البيت؟ هل نعرفُ عائلاتٍ تربّي حيوانات غريبة في بيتها؟
  • • العديد من قصص الأطفال تدور حول شخصيات الحيوانات. قد نرغب بتصفّح الكتب في مكتبتنا البيتية، وقراءة القصص عن الحيوانات الأليفة، أو قد نستمتع معًا بمشاهدة فيلمٍ يختاره طفلنا.
  • قراءةً مشوّقة ونشاطًا ممتعًا!

المربّية العزيزة،

 

يدخل سمسم إلى البيت حاملًا معه مضامين عديدة تلمس حياة الأطفال كالرّفق بالحيوان، والعناية بالآخر ،والتّعامل مع الفقدان.

 

نشاركك أفكارًا لدمج الكتاب في أنشطة الروضة/البستان:

 

أفكار لأنشطّة في الصّفّ

  • يحبّ أغلب الأطفال الحيوانات المختلفة. شجّعي الأطفال على تسمية الحيوانات التي يرغبون بتربيتها في منزلهم. يمكنك التّحادث معهم حول احتياجات الحيوانات المختلفة، وطرق رعايتها.
  • رغم أنّ أفراد العائلة تفاجأوا بوجود سمسم في البيت، لكنّهم لم يرفضوه. اقترحي على الأطفال موقفًا افتراضيّا ترفض فيه العائلة دخول سمسم إلى البيت. كيف يمكن إقناع الأهل بإدخاله؟
  • عندما ضاع سمسم، تعاونت الطّفلة مع أمّها على كتابة إعلان ونشره بين الجيران. اقترحي على الأطفال إعداد إعلانٍ للبحث عن سمسم: ماذا نكتب فيه؟ قد يستمتع الأطفال بتعليقه في زاوية كتب المشروع، أو في مدخل الصّف.
  • غاب “سمسم” لفترة طويلة، ولا نرى في الكتاب رسومات للأماكن التي تجوّل فيها. شجّعي الأطفال على تخيّل هذه الأماكن. لو ضاع سمسم في حيّ الرّوضة، فأيّ الأماكن يمكن أن يقصدها؟ هذه مناسبة للخروج مع الأطفال إلى الحيّ، وتفقّد هذه الأماكن، ومن ثمّ رسم خريطة لها. للمزيد حول استخدام خريطة الحيّ ندعوك لمشاهدة الفيلم في أسفل هذه الصفحة.

خبرات من الحقل