القراءة بالفصحى والعامّيّة
هل نقرأ الكتاب للطّفل باللغة الفصحى أم العاميّة؟ تثبت الأبحاث أنّ كشف الطّفل إلى لغة غنيّة بالمفردات والمباني اللّغوية المتنوّعة من عمرٍ مبكر، يعزّز تطوّره اللّغوي ويحسّن تحصيله التّعليمي في المدرسة فيما بعد. يمكن للقارئ أن يساند الطفل في تفسير كلماتٍ صعبة، وأن يقرأ بنبرة صوتٍ وبلغة جسمٍ تسهّل على الطّفل فهم المضمون.
أفلام قصيرة لأنشطة حول الكتب
- فيلم قصير جديد يشجّع الأهل على القراءة مع أطفالهم
- بضعة خطوات عمليّة ستساعدك بتطوير التفكير الايجابي لدى طفلك
- نبني ذاكرة – مع الاختصاصية النفسية رنا منصور عودة حول كتاب “البحر رأى”
- فيديو حول كتاب “الذّئب لن يأتي” مع الاختصاصيّة النفسيّة رنا عودة
- قيمة المشاركة في كتاب “القنفذ الصغير”
- إليكم أفكار لأنشطة مع كتاب “شكرًا آمو” للصف الثاني
- مكتبة الفانوس – قصة “انا مدهشة؟ – روضة النور
- كيف نصنع دمية حمار
- صنع دمية غوريلاّ الصّغير- مكتبة الفانوس
أفلام قصيرة لمكتبة الفانوس
- القصّة فرصة
- الحوار وربط القصّة بحياة الطّفل/ة
- الكتاب كنز لغوي
- قراءة الرّسومات
- الكتاب نافذة إلى عالم الطّفل
- تكرار قراءة القصّة
- نُثير اهتمام الطّفل بالكتاب
- نستعدّ للقراءة
- كتبٌ مسموعة من مكتبة الفانوس! كيف يمكن سماعها؟
- نستمتع بالقراءة معًا
- قراءة الكتاب في العائلة
- القراءة المتكرّرة
- القراءة المتكرّرة – مع الأخصائية منى سروجي
- القراءة بالفصحى والعامّيّة
- قراءة الكتاب في العائلة
- القراءة بالفصحى والعامّيّة