fbpx
طاقم المدرسة > طاقم المدرسة – إثراء

إثراء

x

لماذا نشارك؟

  في أعقاب قصّة “شكرًا آمو!” للصّفّ الثّاني تأليف ورسومات: أوجي مورا | ترجمة: تمارا ناصر | دار النّشر: مطار …

x

مكتبة الفانوس تفوز بجائزة تقدير دولية كأفضل وأكبر مشروع للقراءة في العالم

  حازت مكتبة الفانوس في المجتمع العربي و”مكتبة بيجاما” في المجتمع اليهودي، على جائزة تقدير دولية من مكتبة الكونغرس الأمريكيّ …

x

أيّ سحر في الكلمات

  رنا منصور عودة في أعقاب كتاب “جامع الكلمات” سالم فتى يهوى جمع الكلمات. هواية تتطوّر مع كل صفحة من …

x

لماذا يطلب الأطفال حدوتة قبل النّوم؟

  في أعقاب قصّة “حكايات الليل”   يرتبط الليل عند العديد من الأطفال بمشاعر سلبيّة، كالخوف والقلق، الأمر الذي يجعلهم …

هل تريدون استكشاف مشاعر طفلكم؟

  العبوا معًا لعبة “من أنا؟”. كيف نلعبها؟ بسيطة. شاهدوا الفيديو، وادخلوا: رابط لعبة “من أنا؟” اضغطوا هنا لتنزيلها. ويللا استكشفوا!  …

x

رسالة عن حيويّة الوساطة لخلق التّواصل

في أعقاب قصّة “ساعي البريد الوحيد”   لعلّ هناك بعض الأمل في أزمة الكورونا التي فرضت علينا الانزواء في بيوتنا، …

تحيّة للأطفال من كُتّاب ورسّامين في مكتبة الفانوس

    هذه تحيّة من كُتّاب ورسّامين في مكتبة الفانوس، الذين استجابوا مشكورين لتوجّهنا لهم بأن يرسلوا هذه التّحيّة لكل …

x

لعبة “من أنا؟” هديّة مكتبة الفانوس للأطفال

يسرّنا في فريق مشروع مكتبة الفانوس أن نهديكم هذه اللّعبة الّتي طوّرناها. اللّعبة هي فرصة للقاء ممتعٍ بين الأهل وأطفالهم، …

x

سهيل عيساوي – قراءة في قصّة “ربّما غدًا”

“تدعونا الكاتبة، كبارًا وصغارًا، إلى عدم حمل صندوقنا الذي يحوي همومنا وجراحنا وآهاتنا واحلامنا الضائعة وصداقات تبخّرت وذكريات أشخاص رحلوا عنا او عن عالمنا، وحدنا. فإذا …

x

“الإنسان هو الإنسان، والمشترك بين البشر يفوق المختلف”

مقابلة مع مترجمة كتاب “الغيلم الذي أراد أن يتسلّق جبل إيفرست” سوسن كردوش قسيس: أجرت المقابلة: نورة صالح   في …

x

اللعب في الطبيعة: خطر أم فرص للنموّ

في أعقاب كتاب “الحفرة”   نحاول مرارًا وتكرارًا توجيه أطفالنا إلى ألعاب مفيدة وآمنة، ولكننا نجدهم أحيانًا يستمتعون بالقفز عاليا …

x

حدودهم السماء؟

  في أعقاب قصّة “الغيلم الذي أراد أن يتسلّق جبل ايفرست”   “مهران” هو غيلم أراد أن يتسلّق جبل ايفرست …

x

فتّشوا عن لولا

في أعقاب قصّة “ربّما غدًا”   الكتلة التي تجرّها لولا في قصّة “ربّما غدًا” هي كتلة كبيرة وثقيلة، وعلاوة على …

x

فرصة لرؤية المشاعر

في أعقاب قصّة “كيف امتلأ دلو فارس؟”   يدعونا هذا الكتاب للتّفكير في السؤال: من أين تأتي الطاقة التي تغذّي …

x

والآن علم الدماغ يثبت: قراءة الأهل لطفلهم ضرورية لتطوّره الذّهنيّ والعاطفيّ

  إليكم جلّ ما ورد في مقالة نشرها موقع (mako) بتاريخ 13 حزيران، احتفاءً بأسبوع الكتاب العبري الذي ينظّمه اتّحاد …

x

قراءة في قصة “الولد الخفيّ”

بقلم:  سهيل إبراهيم عيساوي قصة  الولد  الخفي، معدّة للأطفال  مترجمة من اللغة الإنجليزية، تأليف لترودي لودفغ، رسومات لباتريس بارتون،  صدرت الطبعة الأولى عام 2013 ، النص بالعربية …

x

ما يميّزهم

  في أعقاب كتاب “زياد فوق جبل النّورس”   قد تثير فينا قصّة “زياد فوق جبل النّورس” الكثير من المشاعر، …

x

طعام وأكثر!

  في أعقاب كتاب “فطائر ماما فانيا”   بعد القراءة الأولى ل”فطائر ماما فانيا” قد تتوارد لأذهاننا تساؤلات حول أوجه …

x

أحيانًا تحقّق النبوءة ذاتها – فماذا عن توقّعاتنا من أطفالنا؟

 مقالة حول كتاب “حلم على رِجل واحدة“   “حلم على رِجل واحدة” هو قصّة حقيقية تتحدّث عن ايمانويل الفتى الذي …

x

مشوار وإصرار وقدرة سحريّة

  في أعقاب قصّة “فيني وفلّيني – مشوار على المكنسة السحريّة”   مشوار الساحرة فيني وقطّها فلّيني على المكنسة السحريّة …

x

الفشل الوجه الآخر للنجاح

في أعقاب قصّة “البنت التي لم تغلط أبدًا”   علا فتاة تنجح في كل ما تفعل، وهي، كما يقول لنا …

x

الولد الخفيّ: قصّة تحوّل الأبيض والأسود إلى ألوان

  من منّا لم يقابل راني “الولد الخفيّ”؟ راني ولد لم يره أحد، ولد لم يكن أبدًا ” تحت الأضواء”. …

x

ماذا فعل هاري بوتر ومنى في بيتي؟

سنوات وأنا أقرأ لطفلي الذي صار اليوم بعمر العاشرة تقريبًا. سنوات وأنا أقرأ وأظنّ أنّي أقرب ما أكون إليه، حتى …

x

7 نصائح لمواجهة التنمّر

أعزّاءنا الأهل،   نقدّم لكم هذه النصائح لمساعدة الأطفال على خلق جوّ إيجابي في أطرهم الاجتماعيّة المختلفة يحمي من التّنمّر. …

x

هل تستطيع رؤيتي؟

مُوزَّع يمكن استخدامه في نشاط حول قصّة “الولد الخفيّ”.

x

من راني الخفيّ إلى راني المرئيّ

موزَّع يُمكن استخدامه في أنشطة حول قصة “الولد الخفيّ”.

x

رسالة من وزارة التربية والتعليم حول تفعيل أنشطة ضمن مكتبة الفانوس

‏‏تفعيل أنشطة وفعّاليّات مكتبة الفانوس- رسالة للمربّيات 

x

أفلام قصيرة حول تشجيع القراءة للطّفل ومعه

أعزّاؤنا الأهل والمربّيات،   يسرّنا أن نقدّم لكم الفيلم الثّالث في مجموعة الكتاب يجمعنا لجعل القراءة للطفل ومعه أكثر متعةً: …

x

كيف نساعد الطّفل في تحويل الإحباط إلى تحدٍّ

إضاءات في أعقاب قصّة “أعظم الأشياء” تحاول الطّفلة في قصّة “أعظم الأشياء” صنع “أعظم شيء في العالم”. وتأخذنا في مسيرتها …

x

كيف ينجح طفلي في التّعامل مع الخوف؟

مشاركة حول كتاب “مظلّة هادي” ومادّة للتّفكير في مرحلة انتقال الطّفل من البستان للصّفّ الأوّل   على عتبة دخول أبنائنا …

x

“الكتاب يجمعنا” – أفلام قصيرة لإكساب مهارات القراءة والحوار مع الطّفل

قراءة الكتب للأطفال مهمّة جدًّا لتطويرهم، ونحن كأهل قد نحتاج إلى أدوات لكيفيّة تناول الكتاب مع أطفالنا ليكون تجربة ممتعة …

x

سليمان أبو عبيد – ممثّل الفانوس في روضات الجنوب

اليوم نعرّفكم على سليمان أبو عبيد، هذا الإنسان الأصيل الذي أخذ على عاتقه توزيع كتب مكتبة الفانوس لروضات وبساتين ومدارس …

x

تعرّفوا على هاني زنغرية – همزة الوصل بين مكتبة الفانوس والأطفال

تقترب السنة الدراسية من نهايتها ومعها تشرف عملية توزيع كتب مشروع مكتبة الفانوس على الانتهاء أيضًا. بهذه المناسبة الطيّبة نودّ …

x

التنمّر- أشكاله، أسبابه وطرق التعامل معه

رنا منصور عودة، أخصائية علاجية نفسيّة   تنتشر ظاهرة التنمّر بأشكالها النفسيّة والجسدية بصورة كبيرة بين طلّاب المدارس. يحاول العديدون …

x

اليوم العالمي للقراءة الجهريّة: لكلّ الأعمار

يصادف اليوم، الأوّل من شباط، “اليوم العالمي للقراءة الجهريّة”، أي القراءة بصوت عالٍ. جاء القرار بإحياء هذا اليوم للتأكيد على …