
قصّة عن ولدٍ يظنّ نفسه الأفضل والأقوى بين الأولاد، لٰكنّه يشعر بأنّ وحدته حمل ثقيلٌ يجرّه معه أينما ذهب. حين يبدأ باللّعب مع رفاقه يشعر بأنّ الحمل قد خفّ، إلى أن يختفي تمامًا.
قصّة عن ولدٍ يظنّ نفسه الأفضل والأقوى بين الأولاد، لٰكنّه يشعر بأنّ وحدته حمل ثقيلٌ يجرّه معه أينما ذهب. حين يبدأ باللّعب مع رفاقه يشعر بأنّ الحمل قد خفّ، إلى أن يختفي تمامًا.
يدعونا هذا الكتاب للحديث مع طفلنا حول ما يُثقله وما يريحه في علاقاته مع الأشخاص من حوله، وقد يضيء لنا- الأهل- سؤالًا للتّفكير: كيف ندعم طفلنا في تطوير قدراته ...
نشاط مع الأهللأفكار ملهمة حول الكتاب نسوق لكم بعض الاقتراحات، ومنها: في القراءة الأولى، قد ترغبين بالوقوف على الغلاف، والحوار مع الأطفال حول عنوان الكتاب: من هي "أنا" الأولى، ومن ...
نشاط في الصّفّ"خفيفٌ مثل الرّيشة، لكنّني، قبل أيّامٍ قليلة، كنت ثقيلًا مثل الفيل..." يقول طارق عن نفسه في مستهلّ الكتاب، ويشدّنا لنعرف ما أثقله بدايةً، وما خفّف من حمله. يكشف لنا طارق أنّ "أناهُ" الثّانية الّتي تمثّل أنانيّته وشعوره بالتّفوّق والاستعلاء على الآخرين هي ما يثقل كاهله، لأنّها تعيقه عن التّواصل مع الآخرين، وتسبّب له الوحدة.
أحيانًا، وفي مسار تشجيع أطفالنا ودفعهم إلى أن يكونوا متميّزين في التّعبير عن قدراتهم، قد نغفل عمّا يفعله حثّ الطّفل على المنافسة الدّائمة مع الآخرين، واستعراض قدراته أمامهم، من "تضخيم" لأنا الطّفل، ممّا يقلّل من حساسيّته للآخرين ولاحتياجاتهم، ويسبّب أحيانًا صدًّا له من أقرانه.
يدعونا هذا الكتاب للحديث مع طفلنا حول ما يُثقله وما يريحه في علاقاته مع الأشخاص من حوله، وقد يضيء لنا- الأهل- سؤالًا للتّفكير: كيف ندعم طفلنا في تطوير قدراته والتّعبير عنها، وفي رؤية التّواصل الإيجابي مع الآخرين كمصدر للتّعلّم والمتعة؟
نشارككم بعض الاقتراحات للنّشاط مع طفلكم حول الكتاب...
طوّر هذه الاقتراحات فريق عمل من وزارة التّربية والتّعليم، ومن صندوق غرنسبون.
قراءةً ممتعةً!
المعلّمة العزيزة،
يدخل العديد من الأطفال الصّفّ الأوّل مُثقلين بتوقّعات الأهل العالية، خاصّة في مجال التّحصيل الدّراسي. خلال مراحل الدّراسة، قد يجد هؤلاء الأطفال أنفسهم في سباقٍ مستمرٍّ ومُضنٍ ليكونوا الأوائل في كلّ شيء؛ ممّا يسبّب لهم أحيانًا قلقًا وتوتّرًا، أو شعورًا بالاستعلاء على الآخرين ممّا يخلق صعوبةً لديهم في التّواصل الاجتماعي مع أقرانهم.
قد تعرفين من خبرتك بأنّ هناك فرقًا بين تشجيع الطّفل على منافسة الآخرين كلّ الوقت، وبين تشجيعه على منافسة "ذاته" بمعنى تحدّي قدراته والسّعي إلى تطويرها وتنميتها على نحوٍ فرديّ، وأيضًا من خلال التّواصل مع الآخرين، ومشاركتهم، والتّعلّم منهم. هذه بالتّأكيد ليست مهمّة سهلة على المربّي والمعلّم، وتحتاج منه إلى معرفة ومرافقة قريبة لكلّ طالب.
يوفّر كتاب "أنا والأنا حملٌ ثقيل" فرصة للحوار مع الأطفال حول طيفٍ من المواضيع: مفهوم المنافسة ومتى تصبح عبئًا على الإنسان، وحاجتنا إلى الصّداقات وإلى التّشارك مع الآخرين.
نشارككم بعض الاقتراحات للنّشاط مع طفلكم حول الكتاب...
طوّر هذه الاقتراحات فريق عمل من وزارة التّربية والتّعليم، ومن صندوق غرنسبون.
قراءةً ممتعةً!
المعلّمة العزيزة،
يدخل العديد من الأطفال الصّفّ الأوّل مُثقلين بتوقّعات الأهل العالية، خاصّة في مجال التّحصيل الدّراسي. خلال مراحل الدّراسة، قد يجد هؤلاء الأطفال أنفسهم في سباقٍ مستمرٍّ ومُضنٍ ليكونوا الأوائل في كلّ شيء؛ ممّا يسبّب لهم أحيانًا قلقًا وتوتّرًا، أو شعورًا بالاستعلاء على الآخرين ممّا يخلق صعوبةً لديهم في التّواصل الاجتماعي مع أقرانهم.
قد تعرفين من خبرتك بأنّ هناك فرقًا بين تشجيع الطّفل على منافسة الآخرين كلّ الوقت، وبين تشجيعه على منافسة "ذاته" بمعنى تحدّي قدراته والسّعي إلى تطويرها وتنميتها على نحوٍ فرديّ، وأيضًا من خلال التّواصل مع الآخرين، ومشاركتهم، والتّعلّم منهم. هذه بالتّأكيد ليست مهمّة سهلة على المربّي والمعلّم، وتحتاج منه إلى معرفة ومرافقة قريبة لكلّ طالب.
يوفّر كتاب "أنا والأنا حملٌ ثقيل" فرصة للحوار مع الأطفال حول طيفٍ من المواضيع: مفهوم المنافسة ومتى تصبح عبئًا على الإنسان، وحاجتنا إلى الصّداقات وإلى التّشارك مع الآخرين.
نشارككم بعض الاقتراحات للنّشاط مع طفلكم حول الكتاب...
طوّر هذه الاقتراحات فريق عمل من وزارة التّربية والتّعليم، ومن صندوق غرنسبون.
قراءةً ممتعةً!